La Junta de Castilla y León tiene entre sus prioridades eldesarrollo de la dimensión internacional de los centros educativos de laComunidad. Un aspecto fundamental que contribuye a este desarrollo es laparticipación en programas de intercambio de alumnos, gracias a los cualestienen la oportunidad de conocer otros países, culturas e idiomas y, a la vez,adquieren conciencia de su realidad local para difundirla. De este modo,desarrollan las competencias en comunicación lingüística, sociales, cívicas yla competencia en conciencia y expresiones culturales.
La Consejería de Educación organiza, a través de la Dirección General deInnovación y Formación del Profesorado, desde el año 2001, diferentes programasde intercambios escolares, algunos de larga duración, entre alumnos de centrosdocentes de Castilla y León y de distintas regiones de Alemania, Francia yCanadá. La valoración positiva que han conseguido estos programas a lo largo delos cursos anteriores, anima a la Administración educativa autonómica a seguirfomentando este tipo de actividades.
Desde hace dos cursos, la Consejería de Educación ha establecido una únicaconvocatoria para cinco actividades de intercambio agrupadas en tres lenguas yculturas -inglés, francés y alemán-, que se publicará a lo largo de laspróximas semanas en el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCYL). En estaedición, se dará prioridad a los centros que impulsan su dimensióninternacional, tanto entre sus profesores como en su alumnado -centros con Bachibac;Bachillerato de Investigación/Excelencia específico en Idiomas; BachilleratoInternacional, sección bilingüe en inglés, francés o alemán; centros British;participantes en proyectos Erasmus+; o los que desarrollan un plan de formaciónpermanente del profesorado o proyectos de innovación educativa relacionados conel aprendizaje de lenguas extranjeras-. Asimismo, tendrán prioridad los alumnosen función de la nota media de su expediente académico, las calificaciones enmateria de lengua extranjera del curso 2019-2020 y una entrevista al estudiantey a sus padres.
Como novedad, en este curso escolar se va a contemplar en el baremo que elcentro educativo esté ubicado en una localidad de menos de 20.000 habitantes.Se pretende así fomentar la internacionalización de centros con alumnadoprocedente de zonas rurales.
Para participar en esta convocatoria, cada centro elaborará un proyecto deintercambio, seleccionará un profesor responsable de la actividad y propondrála participación de un mínimo de dos alumnos y un máximo de cinco. LaConsejería de Educación, de acuerdo con las autoridades de la región a la queviajarán los estudiantes, realizará emparejamientos buscando la máxima afinidadposible entre alumnos. Estos residirán con la familia de su homólogo,asistiendo a clases en el centro de su anfitrión e involucrándose en lasactividades del centro.
Actividades de intercambio
Tras los diferentes acuerdos firmados con diversas regiones extranjeras,la Administración educativa autonómica ha conseguido aumentar en más de un 40 %las plazas para que alumnos de la Comunidad puedan salir al extranjero en formade intercambios escolares. Para el próximo curso 2020-2021, la DirecciónGeneral de Innovación y Formación del Profesorado ha previsto realizar cincoactividades de intercambio escolar.
De este modo, para perfeccionar el idioma inglés los alumnos podránparticipar en dos intercambios con las regiones anglófonas de Alberta y BritishColumbia, en Canadá, con una previsión total de 47 plazas para estudiantes de4º de la ESO y 1º de Bachillerato.
En el caso del francés, el intercambio se desarrollará con alumnos de laregión canadiense de Quebec -el número de plazas previstas es de 50 paraalumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato - y con estudiantes de centrosdependientes de L’Académie de Grenoble, en Francia -100 plazas para estudiantesde dichos niveles educativos.
Finalmente, los alumnos que estudien alemán realizarán la actividad conlos centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia, enAlemania. Para ello, se proponen 30 plazas para estudiantes de 4º de la ESO.