Alumnos de la ESO participarán en talleres de salud, no violencia y sexualidad

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 Alumnos de la ESO participarán en talleres de salud, no violencia y sexualidad
Alumnos de la ESO participarán en talleres de salud, no violencia y sexualidad

Mostrar a los estudiantes pautas en diferentes campos para ayudarles en su formación como personas. Ese es uno de los objetivos que persiguen los programas preventivos para jóvenes impulsados por el Ayuntamiento de Zamora y respaldados por tres asociaciones encargadas de poner en práctica los talleres. Una iniciativa que se pondrá en marcha un año más y que llegará a todas las aulas de primero, segundo y cuarto de la ESO de los centros educativos de la capital, tanto públicos como concertados.

En concreto serán tres talleres de diferente temática, dos de ellos que repiten con respecto al año pasado y uno nuevo que se incluye en las aulas. El primer programa, y novedoso, es el relativo a salud integral que se impartirá en primero y segundo de la ESO. Versará sobre pautas saludables de alimentación, intolerancia a los alimentos, prevención de enfermedades como obesidad o anorexia… La nutricionista Paz Pérez Malillo será la encargada de impartir este novedoso taller.

El segundo de ellos, y que repite con respecto al curso pasado, es el orientado a la no violencia. En este caso los destinatarios también serán los alumnos de primero y segundo de la ESO y busca generar una serie de hábitos que ayuden a erradicar la violencia de género o la violencia en las aulas, entre otras. En este caso, la asociación encargada de impartirlo será AZAVI.

Por último, el tercer taller, y uno de los habituales, es el programa afectivo sexual. En este caso desde el Comité Ciudadano Antisida hablarán a los alumnos de cuarto de la ESO sobre la importancia de tener siempre presente la salud física, psicológica, social y sexual. Los problemas derivados de las enfermedades de transmisión sexual y también potenciar habilidades como la autoestima, serán algunos de los objetivos a perseguir.

En definitiva, se trata de que los alumnos reciban una serie de nociones de temas importantes y sobre todo que tengan la capacidad de resolver cuantas dudas les surjan sobre los temas a tratar.

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