El Campus Viriato, en la capital zamorana, acogió el acto central de la celebración del Día Mundial de la Ingeniería para el Desarrollo Sostenible, de la Universidad de Salamanca, al que se sumaron más de cien estudiantes de los grados de Ingeniería y Arquitectura Técnica de la Escuela Politécnica Superior de Zamora.
Durante el acto, que contó con la presencia de la vicerrectora de Calidad y Enseñanzas de Grado, María José Rodríguez, y del director de la EPSZ, José Luis Pérez, se analizaron en una mesa redonda los impactos de las grandes infraestructuras en el desarrollo de la sociedad y el efecto de las tecnologías emergentes en el futuro de la ingeniería y se presentaron ejemplos de ingeniería ‘frugal’, que cambian la vida de las personas y hacen sociedades más igualitarias.
Además, se alentó a los estudiantes a resolver problemas globales del mundo real, sumándose al movimiento World Engineering Day, y a reflexionar sobre el futuro de la formación en ingeniería en un mundo cambiante.
La Unesco estableció que cada 4 de marzo se celebre el Día Mundial de la Ingeniería, una jornada en la que se procura concienciar sobre la contribución de la ingeniería al bienestar de la humanidad, destacando su papel esencial para alcanzar los 17 objetivos de desarrollo sostenible.
Con motivo de esta celebración, la Unesco advierte de que sigue existiendo a escala mundial una escasez de ingenieros en todos los ámbitos y, a pesar de ello, se sigue observando una baja tasa de matrícula en ingeniería por parte de los jóvenes, especialmente de las mujeres. “Por ello, es esencial abordar la desigualdad de género en la ingeniería y deconstruir los estereotipos, con programas que animen a más jóvenes, en especial a más chicas, a encontrar en la ingeniería su futuro”, según apuntaron fuentes de la USAL.
El equipo docente transmitió al alumnado confianza en su capacidad para implementar en el futuro acciones que contribuyan a garantizar la diversidad de pensamiento y participación inclusiva, esenciales para alcanzar un desarrollo sostenible y, además, se concienció a los futuros ingenieros de su responsabilidad social como agentes de cambio.
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