Este año, "con la implantación apresurada y precipitada de la Lomce", la situación para las familias "se antoja caótica, ya que sus condiciones económicas no han mejorado y las ayudas y becas han disminuido". A este escenario hay que añadir que "la respuesta ha sido desigual a la hora de implantarla", pues unas comunidades autónomas han decidido aplicar la Lomce con todas sus consecuencias, obligando al cambio de los libros de texto en 1º, 3º y 5º de Primaria y, sin embargo, otras, muchas del mismo partido del Gobierno, han recomendado a los centros no cambiar los libros de texto y reutilizar los del curso anterior.
En Ceapa han estudiado el nuevo currículo de la Lomce y no ven diferencias que justifiquen el cambio de libros de texto ni que impidan la reutilización de libros de cursos anteriores. "Entendemos que no va a ser distinta la educación que se imparta en un centro que obligue a comprar libros nuevos de la que se imparta en otro que decida reutilizar los del curso anterior. Asimismo, entendemos que no genera problema alguno que dentro del aula convivan distintos ejemplares de libros editados en diferentes años y de distintas editoriales cuya diferencia es el número de la página en el que se encuentra el tema a desarrollar en clase", concluye.
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