Educación reduce horarios y ratios: CSIF exige más recursos y especialistas para garantizar la inclusión
El anteproyecto de ley educativa del Ministerio de Educación incluye la reducción del horario lectivo y de las ratios de alumnado, pero CSIF reclama medidas adicionales y más recursos para asegurar una educación de calidad e inclusiva.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, valoró positivamente los avances incluidos en el anteproyecto de ley educativa, especialmente la reducción del horario lectivo y de las ratios máximas de alumnado, que revierten los recortes de 2012.
El sindicato subraya que la medida supone un paso hacia una educación más inclusiva, destacando la reducción de hasta tres alumnos por aula en Primaria y cinco en Secundaria. Además, la contabilización de los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) como dos a efectos de ratio permitirá mejorar su atención y evitar la concentración de estos estudiantes en determinados centros.
No obstante, CSIF considera que algunas medidas son insuficientes. Reclama al Ministerio que se establezcan ratios máximas para especialistas en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y orientación, siguiendo la recomendación de la UNESCO de un orientador por cada 250 alumnos. También insiste en la necesidad de que estas medidas cuenten con una memoria económica sólida y puedan aplicarse de manera inmediata en todas las comunidades autónomas.
El sindicato advierte que continuará presionando para que las medidas se consoliden con recursos suficientes y planificación rigurosa, garantizando así una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los estudiantes.
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