Los estudiantes de Castilla y León se han situadorecientemente como los mejores de España en Competencia Global, según los datosofrecidos por el Informe PISA 2018. Una evaluación que muestra el esfuerzo delsistema educativo de la Comunidad por crear ambientes de aprendizaje queinviten a los alumnos a comprender el mundo más allá de su entorno inmediato,midiendo la capacidad de estos para interactuar con otras personas con respetohacia sus derechos y su dignidad.
Estos buenos resultados se consiguen gracias al desarrollode múltiples programas por parte de la Consejería de Educación, entre otros, lacolaboración que la Administración educativa autonómica lleva a cabo con UNICEFdesde el año 2015. En este contexto, la titular de este departamento en laJunta, Rocío Lucas, y la presidenta de UNICEF Comité Castilla y León, MaríaEugenia García, han firmado un nuevo acuerdo para promover y difundir losderechos de la infancia y la ciudadanía global en los centros de EducaciónInfantil y Primaria de la Comunidad.
Gracias a la renovación de este convenio, UNICEF Castilla yLeón facilitará la implementación del proyecto en los centros interesados y losapoyará en su desarrollo. Asimismo, formará a los docentes en aspectos clave yen cómo integrarlo en el Proyecto Educativo de Centro, a través de un cursoonline del Plan Autonómico de Formación del Profesorado.
La consejera de Educación ha destacado la importancia detrabajar en las escuelas este tipo de contenidos que van más allá de lopuramente curricular. “No se trata solo de que conozcan los derechos de lainfancia, este convenio promueve cuestiones tan importantes como trabajar en elaula la prevención de la violencia en el ámbito escolar o construir espacios departicipación en los que los niños formen parte de las decisiones de loscentros educativos”, ha dicho Rocío Lucas.
Por su parte, la presidenta de UNICEF Comité Castilla yLeón, María Eugenia García Rincón, ha asegurado que “los derechos de infanciase convierten en un elemento vertebrador de la vida escolar, y posibilitan eldesarrollo de entornos seguros de aprendizaje, el ejercicio de unaparticipación activa y un trabajo integrado de toda la comunidad educativa”.
30 centros referentes
A lo largo de estos cursos, la participación de los centrosde Castilla y León se ha ido incrementando y cada vez son más los colegios einstitutos comprometidos públicamente con los derechos de la infancia y laciudadanía global.
Actualmente, una treintena de centros de Castilla y Leónestán reconocidos por UNICEF como Centros Referentes en Derechos de la Infanciay Ciudadanía Global, de un total de 109 en España -lo que representa el 27,5 %,la Comunidad con el mayor número de reconocidos-. De estos, ocho mantienen ladistinción obtenida en 2018-2019, doce lo obtuvieron el curso 2019-2020 y diezrenovaron en la convocatoria del 2019 el galardón obtenido en 2017-2018.
Así, 13 centros están en la provincia de Valladolid; uno, enÁvila; tres, en Salamanca; uno, en Segovia; tres, en Soria, tres en Palencia;dos, en León; tres, en Burgos y uno, en Zamora. Por etapas educativas, 15 sonde Educación Infantil y Primaria; cuatro, institutos de Educación Secundaria y11, centros privados y concertados.
Los centros participantes mantendrán su nivel dereconocimiento durante el presente curso y, tanto ellos como los nuevoscandidatos, tendrán un plan de acompañamiento hasta que la situación sanitariaaconseje publicar una nueva de convocatoria de reconocimientos abierta a todoslos centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, ya sean públicos,privados o concertados, reconocidos como oficiales por la Consejería deEducación y/o el Ministerio de Educación y Formación Profesional.