Ministerio y comunidades abordan qué se estudiará a partir del próximo curso

 Ministerio y comunidades abordan qué se estudiará a partir del próximo curso
Ministerio y comunidades abordan qué se estudiará a partir del próximo curso
Este miércoles se reúne la Conferencia Sectorial de Educación, en la que el Ministerio presentará a las Comunidades Autónomas el primer borrador sobre los futuros currículos de los alumnos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Así, tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) hace un mes, comienza a abordarse qué se estudiará a partir del próximo curso. Un profundo cambio que afectará a 180 asignaturas, según calcula la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele).

A finales de diciembre entró en vigor la Lomce, la polémica reforma educativa del ministro José Ignacio Wert, séptima de la democracia, que desde la presentación de su primer borrador en septiembre de 2012 ha contado con el rechazo tanto político como social, y ha llevado a la comunidad educativa a protagonizar huelgas generales y manifestaciones.

 

La Lomce comenzará a implantarse para Primaria y Formación Profesional (FP) Básica en el curso 2014-2015, mientras que en la ESO será en los cursos 2015-16 y 2016-2017 para primero y tercero cursos y para segundo y cuarto, respectivamente. La primera evaluación final de ESO será en 2017. En Bachillerato, la Lomce comienza para el primer curso en 2015-2016, y para el segundo en 2016-2017. La primera evaluación final será también en 2017. La selectividad, que se suprime, se mantiene para los alumnos que quieran acceder a la Universidad antes del curso 2017-18.

 

La Lomce supone la modificación de la actual LOE, aprobada por el Gobierno socialista en 2006. Destaca que la asignatura de Religión Católica contará para la nota media y se equiparará en horas al resto de asignaturas. Además, se retoman las antiguas reválidas y evaluaciones continuas, y los exámenes serán preparados y corregidos fuera del centro. Tanto en el caso de la reválida de la ESO como en la de Bachillerato, deberán ser aprobadas para pasar de ciclo.

 

El acceso a la FP se adelanta a los 15 años, lo que la comunidad educativa tacha de segregación del alumnado entre buenos y malos. A nivel organizativo, el Consejo Escolar pierde peso y lo tomarán los directores, que serán designados por el Ministerio. La situación laboral del profesorado también puede variar en cuanto a movilidad y aumento de las horas laborales.

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