La excelencia, el cuidado emocional y la innovación metodológica son las fuertes apuestas del colegio Nuestra Señora del Rocío Amor de Dios de la capital en su proyecto educativo. Pero no solo eso sino que el centro va más allá con un claustro joven y comprometido, en continua formación, para que repercuta de forma directa en los alumnos, tratando que el proceso de enseñanza-aprendizaje se transforme en una experiencia significativa, dinámica y personalizada para cada estudiante, adaptándose a sus necesidades particulares.
Con el objetivo de preparar a los alumnos del centro para los retos que les presentará la sociedad del siglo XXI, en el centro Nuestra Señora del Rocío han creado un entorno de aprendizaje innovador, en todas las etapas, infantil, primaria y Secundaria, que combina la tecnología y metodologías pedagógicas innovadoras con una formación integral en los valores cristianos que promueve la Congregación del Amor de Dios. Se respira un ambiente familiar, cercano, de buena convivencia y donde las familias participan activamente de la vida centro. En definitiva, ofrecen un proyecto educativo de calidad, formando a los alumnos de hoy para el presente y los retos a los que se enfrentarán en el futuro.
El proyecto educativo de Nuestra Señora del Rocío trata de poner a los alumnos en el centro de la tarea educativa, contextualizando su aprendizaje a partir de sus intereses, para desarrollar sus competencias, acompañándolos desde los 3 a los 16 años, con el firme propósito de formar buenas personas.
En la etapa de Educación Infantil la metodología de referencia es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los proyectos son transversales, y en ellos se trabajan todas las competencias que los alumnos necesitan desarrollar antes de dar el paso a la educación primaria.
El trabajo en equipo, la resolución de problemas, la creatividad individual y la comunicación afectiva son solo algunos de los aspectos que los niños mejoran razonablemente a través de esta metodología.
Durante el presente curso escolar, el centro, en esta etapa de infantil, está llevando a cabo el proyecto del Huerto Escolar, en el que además de la adquisición de contenidos de las diferentes áreas, los alumnos están experimentando un aprendizaje significativo a través del cual mejoraran muchas de las competencias específicas establecidas en el currículo.
En esta etapa también cabe destacar la importancia del juego en el aprendizaje, incluido en su propuesta de Matemáticas Activas que sigue las fases del proceso de aprendizaje, lógica, gráfica y simbólica para que sean conscientes de lo que aprenden y cómo lo aprenden, donde los alumnos experimentan con los números, la geometría, la resolución de problemas, las operaciones y desarrollan la competencia matemática desde el juego y la manipulación de materiales externos y propios.
También en la etapa de educación infantil y en el primer ciclo de educación primaria, se encuentra otro de los proyectos clave para el centro, el Programa de Desarrollo Básico (PDB) en el que los niños y niñas, mediante la psicomotricidad, desarrollan, desde sus etapas más tempranas, capacidades físicas, sociales y emocionales de una manera lúdica. Además, esta metodología, previene de problemas que los alumnos puedan sufrir en un futuro a través de su lateralidad y desarrollo físico.
La Robótica Educativa, presente en educación infantil y primaria, es otro de los pilares en los que este centro sustenta la adquisición de competencias para el futuro, ya que desarrolla desde una edad temprana, mediante la programación de robots o aparatos construidos por los propios alumnos, la resolución de problemas, la creatividad, la competencia STEM y el pensamiento crítico. El lenguaje de programación estará muy presente en los próximos años, y a los alumnos se les plantea la posibilidad de familiarizarse con el mismo, a través de trabajos interdisciplinares, en equipo y que engloban todas las áreas de las diferentes etapas.
Por último, en la etapa de educación secundaria y comenzando en sexto de primaria, se lleva a cabo el Proyecto One to One. Este proyecto está basado en la implantación de dispositivos personales Chromebook, a través del cual, los alumnos desarrollarán algunas de las materias de una forma digital y con la que desarrollarán de una forma más directa, la competencia digital, facilita la comunicación directa con el profesor y favorece el aprendizaje a través de herramientas digitales específicas para la educación.
El colegio además está acreditado con el CoDiCe TIC de nivel 4 de la Junta de Castilla y León, contando con todo el profesorado con la titulación de Educadores Google Level I y disponiendo de dispositivos Chromebook y tablets digitales propias con los que el resto de alumnos del centro trabajan de una manera periódica y mano a mano con las nuevas tecnologías. Para ello, los alumnos del centro desde 4⁰ de EP disponen de una cuenta Google con el entorno educativo y las apps Google Workspace para trabajar de forma segura.
Los cambios legislativos que se han introducido recientemente con la LOMLOE exigen adaptar la enseñanza, la metodología, la evaluación y la atención a la diversidad para el desarrollo de las competencias clave. Poco a poco se familiarizan con el Aprendizaje y Servicio (ApS), con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con la Gamificación, el reciclaje, las escuelas saludables… sin olvidarse de otros aspectos que pueden ser más transversales y que se van integrando en el currículum de forma creativa y motivadora para los alumnos, a través de proyectos o de actividades complementarias o de su proyecto de Radio Escolar: la lectura, la paz, la igualdad, la salud, el deporte, el medio ambiente, el bilingüismo, la acogida, la inclusión, la solidaridad, las tradiciones, la familia, la interioridad…
Antes del proceso de Admisión que comenzará el próximo 17 de marzo, desde el colegio invitan a conocerlos, ver las instalaciones y resolver cualquier duda a través del teléfono del centro 980526687 o a través del correo electrónico info@nsrociozamora.com. ¡Anímate y reserva tu cita!