La Consejería deEducación ha reconocido este viernes el mérito de aquellos docentes, equiposdirectivos y estudiantes que han obtenido en los pasados cursos distincionesnacionales y/o autonómicas a su labor. La consejera de Educación, Rocío Lucas,ha querido compartir con los asistentes algunos de los datos del último informePISA, dado a conocer hace unos días. “Es de justicia -ha señalado- pues losaquí presentes sois una destacada representación de los verdaderos artífices deeste éxito. Un éxito que os pertenece”.
En ese sentido, Lucas ha reconocido que el día quese conocieron los resultados “fue un momento reconfortante, feliz. Esa exigenteevaluación, a la que todo el mundo mira, volvía a confirmarnos que nuestraEducación sigue gozando de una salud excelente. Sin embargo, lo hacía concifras, índices, porcentajes, tablas comparativas… y podría decirse que estospremios Educación 2019 son la otra cara de la moneda de PISA. La cara que,huyendo de la fría estadística, humaniza y ayuda a visibilizar lo que haydetrás de esos grandes titulares. Por eso me gusta tanto esta celebración,porque en ella le ponemos cara, nombre y apellidos a lo que en PISA son merosguarismos”.
El acto ha estado conducido por dos alumnosuniversitarios -Víctor González, de la Universidad de Valladolid (UVA), yÁngela Pérez, de la Universidad Europea ‘Miguel de Cervantes’ (UEMC) deValladolid- y ha contado con la intervención del director del Instituto deEnseñanza Secundaria (IES) ‘Cardenal Pardo Tavera’ de Toro, en Zamora, JoséJulio Fuentes. El toque musical lo han puesto los alumnos de los colegios deEducación Infantil y Primaria (CEIP) ‘Marqués de Santillana’ de Palencia y‘Vegarredonda’ de Guardo, en Palencia, dirigidos por la asesora del Centro deFormación e Innovación Educativa (CFIE) de Palencia y soprano, Soraya MaríaPérez.
En esta ceremonia se han entregado los PremiosExtraordinarios de ESO y de Bachillerato 2018-2019 y de Formación Profesional2017-2018, los Premios Extraordinarios de las Enseñanzas Profesionales deMúsica, Danza y Artes Plásticas 2018-2019 y los Premios a las Mejores Experienciasde Calidad 2017-2018. Asimismo, han recibido reconocimientos los premiados deCastilla y León en convocatorias nacionales: los Premios a la Convivencia2018-2019, el XXXIV Premio ‘Francisco Giner de los Ríos’, el XI Premio Nacionalde Educación para el ‘Desarrollo Vicente Ferrer’, los Premios a la AcciónMagistral y los Premios Nacionales a las Buenas Prácticas en centros docentes2019.
Finalmente, la titular de Educación ha queridofelicitar a toda la comunidad educativa, “porque detrás de este éxito colectivoestán un sinfín de éxitos individuales. El éxito de cada uno de los que habéisconseguido ser premio extraordinario en vuestros estudios; el éxito de cada unode los centros que ha sido reconocido por su labor. Lo que hoy hemos podidopresenciar en este vistoso evento es la demostración de cómo el esfuerzoindividual, en principio anónimo, en realidad forma parte de un todo”
Y ha tenido una especial mención a los estudiantes,a los que ha animado a seguir por esa senda del esfuerzo: “quería deciros queos espera un gran futuro. Ya conocéis la fórmula. No es un secreto paravosotros. También, que vuestro futuro es el nuestro. Es mucho lo que podéishacer por esta tierra, por la sociedad en la que vivís. Tenedlo en cuenta. Nodesaprovechéis vuestras capacidades y ponedlas al servicio de todos”.
Premios autonómicos
En el acto se han entregado los PremiosExtraordinarios de ESO a 14 estudiantes,16 Premios Extraordinarios deBachillerato y 41 Premios Extraordinarios de FP. Estos galardones tienen comoobjetivo otorgar reconocimiento oficial a los méritos basados en el esfuerzo yen el trabajo de los alumnos que han cursado los estudios con excelenterendimiento académico.
Asimismo, la Consejería de Educación ha concedido a11 estudiantes los Premios Extraordinarios de Música, Danza y Artes Plásticas yDiseño 2018-2019. Una convocatoria que se puso en marcha por primera vez en elcurso 2015-2016, en la que la Administración educativa autonómica distingue alos alumnos que han obtenido las mejores calificaciones académicas y querecibieron las puntuaciones más altas en las pruebas con las que concurrieron alos galardones, en el caso de Música y Danza, o en el proyecto presentado, paraArtes Plásticas y Diseño.
A continuación, se han entregado los Premios a lasMejores Experiencias de Calidad 2018-2019 a 45 centros y los Premios a laConvivencia entre el alumnado 2018-2019. En Castilla y León, las actuaciones deconvivencia escolar han contado, desde sus inicios, con una intensa implicaciónde los alumnos. De otra forma no habría sido posible iniciar medidas taninnovadoras como las actuaciones de ayuda y de mediación entre los estudiantes,impulsando, con ello, la prevención y resolución de conflictos. En estosgalardones se distinguieron a cuatro grupos de alumnos de centros de lasprovincias de Burgos, Segovia y Valladolid.
Galardones nacionales
Desde su creación en el año 1983, los Premios‘Giner de los Ríos’ a la mejora de la calidad educativa, convocadosconjuntamente por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y laFundación BBVA, pretenden servir de estímulo al profesorado para la realizaciónde trabajos de investigación pedagógica e innovación educativa que de otro modono se habrían llevado a cabo y que contribuyen al logro de los mencionadosobjetivos. El pasado año, se alzó con el Premio Especial al Mejor Trabajo, ensu XXXIV edición, el proyecto ‘Pisoraka TIC Steam: Innovación y emprendimientosolidario’, de Javier García y Alicia Reguero, del CEIP ‘Nuestra Señora de laPiedad’ de Herrera de Pisuerga, en Palencia. Por su parte, el Premio para laetapa de Educación Infantil fue para ‘Grandes artistas con pequeñas manos’, deEsther Arévalo, Cristina Botas y Rebeca Egido de los CEIP ‘Mª Teresa Íñigo deToro’, en Valladolid, y ‘Caño Dorado’ en Zaratán.
Asimismo, dos centros educativos de Castilla y Leónresultaron ganadores de los Premios Nacionales de Educación para el Desarrollo‘Vicente Ferrer’ en su XI edición, el CEIP ‘Melquiades Hidalgo’ de Cabezón dePisuerga, en Valladolid, y el IES ‘Pardo Tavera’ de Toro, en Zamora. Estospremios, convocados por la Agencia Española de Cooperación Internacional parael Desarrollo, distinguen propuestas pedagógicas destinadas a sensibilizar,concienciar, desarrollar el espíritu crítico, y fomentar la participaciónactiva del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria,comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollohumano y sostenible.
Finalmente, en los Premios a la Acción Magistralhan resultado galardonados la Escuela de Educación Infantil (EEI) ‘LaEncarnación’ de Ávila; el IES ‘Vasco de la Zarza’ de Ávila; el IES ‘RamónOlleros Gregorio’ de Béjar, en Salamanca; el CEIP ‘Lola Herrera’ de Tudela deDuero, en Valladolid, y su maestra Sofía Ballesteros; y la Asociación de madresy padres (AMPA) del CEIP ‘Miguel Delibes’ de Valladolid; y, en el ConcursoNacional de Buenas Prácticas en centros docentes, el CEIP ‘Nuestra Señora de laPiedad’ de Herrera de Pisuerga, en Palencia; el IES ‘Fray Diego Tadeo’ deCiudad Rodrigo, en Salamanca; el Centro Rural Agrupado (CRA) ‘La Demanda’ deHuerta del Rey, en Burgos; el CEIP ‘Virgen de Sacedón’ de Pedrajas de SanEstaban, en Valladolid, y el Colegio Concertado (CC) ‘Apóstol San Pablo’ deBurgos.