La Universidad de Salamanca, a través de su Campus Viriato en Zamora, se convierte estos días en punto de encuentro internacional para el debate sobre el futuro de la educación digital con la celebración del Learning Analytics Summer Institute (LASI) Spain 2026.
Bajo el lema “Looking Ahead” (Mirando hacia delante), el congreso reúne a investigadores, docentes y expertos en inteligencia artificial y análisis de datos para reflexionar sobre cómo estas herramientas están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El encuentro, organizado por la Red Española de Learning Analytics (SNOLA), aborda algunos de los principales retos actuales del sector educativo, como el uso de la inteligencia artificial generativa en el aula, la analítica multimodal para medir la atención y el estrés del alumnado o la necesidad de reforzar la ética y la transparencia en el uso de datos.
El objetivo del congreso es mantener al “humano en el centro” del proceso educativo, garantizando que la inteligencia artificial actúe como herramienta de apoyo al docente sin sustituir su criterio ni comprometer la privacidad.
Durante las jornadas participan figuras internacionales de referencia como Kshitij Sharma, especialista en trayectorias educativas, y Xavier Ochoa, experto en analítica del aprendizaje, encargado de la clausura del evento.
El programa incluye la presentación de proyectos innovadores como ISILA, PALABRIA o QUALAS, centrados en la mejora de la calidad educativa mediante el uso de datos.
La elección de Zamora como sede responde, según la organización, a la voluntad de combinar investigación tecnológica con entorno histórico, reforzando además el carácter internacional del encuentro.
El congreso cuenta con el respaldo de la Society for Learning Analytics Research (SoLAR) y la participación de universidades españolas como la UC3M, la UVa o la UAM, consolidando a Zamora como escenario de referencia en el debate sobre el futuro de la educación digital.
