martes. 13.11.2018 |
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Rey apuesta por consolidar el modelo de éxito educativo de Castilla y León en la presentación del nuevo curso

El consejero de Educación, Fernando Rey, ha destacado esta mañana en la presentación del curso 2018-2019 que el Gobierno autonómico buscará consolidar los buenos resultados del modelo educativo de Castilla y León, respaldados por las evaluaciones internacionales, como el Informe PISA y el Estudio TIMMS, gracias a políticas que refuercen la equidad en la enseñanza, como el Programa 2030, enmarcado en el II Plan de Atención a la Diversidad o Releo Plus; el crecimiento en inversiones de nuevas infraestructuras; y la apuesta por la consolidación del empleo docente.

‘Los Sauces’ de Benavente participa en un proyecto de fomento del liderazgo compartido en centros educativos

El Centro de Formación del Profesorado en Idiomas ha acogido la sesión autonómica de apertura o ‘kick-off meeting regional’ del Proyecto KA3 ‘Learning Leadership for Change’ (Aprendiendo el liderazgo para el cambio), en el que la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, participa junto con otros cinco socios europeos de Portugal, Bélgica, Malta e Italia. Esta iniciativa, que tendrá lugar hasta febrero de 2021, abordará el desarrollo de los centros como una organización global y, por lo tanto, ofrecerá soluciones innovadoras en la implicación de todos los agentes del centro en un proyecto común.

CSIF reclama a la Junta una negociación “real y sincera” para mejorar los programas educativos de las secciones bilingües

Tras conocer la propuesta de la Consejería de Educación sobre la mejora de los programas de secciones bilingües de Secundaria, que ha presentado este viernes en la Mesa Sectorial, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reitera que “el modelo bilingüe de la Junta de Castilla y León no ha sido negociado ni consensuado, que es un modelo inapropiado para la mejora de la competencia lingüística del alumnado y que la negociación de la mejora del modelo de plurilingüismo en Castilla y León debe ser una negociación real, con una voluntad sincera por parte de la Junta”.

Profesores de Religión de toda España aúnan esfuerzos para defender la asignatura ante el Pacto Educativo

Un zamorano ha acudido a un encuentro nacional para defender el derecho constitucional de la presencia de la asignatura de Religión en la enseñanza. Fruto de la reunión, representantes de toda España han presentado un documento ante la Subcomisión Nacional para el Pacto Educativo en el Congreso de los Diputados.

El nuevo Consejo Autonómico de ANPE insiste "hoy más que nunca" en la concreción de un pacto educativo

Entre otras medidas, exigen la reducción de la jornada lectiva, una subida salarial y la estabilización de las plantillas.

CGT califica el MIR educativo como "una cortina de humo para tapar las carencias del sistema educativo"

Denuncian que “sin duda las personas docentes que pasen por ese MIR milagroso estarán dotadas de la capacidad de disminuir la ratio de alumnado por clase, podrán atender al alumnado con necesidades especiales a la vez que prestan atención a una clase superpoblada, teniendo en cuenta, eso sí, cada uno de los miles de estándares y competencias que habrán preprogramado y todo esto, además, en dos o tres lenguas”.

La Junta avanza en prevención de malos tratos con un protocolo de actuación para los centros escolares

Las consejerías de Familia e Igualdad de Oportunidades y de Educación presentan el ‘Protocolo de intervención educativa ante el posible riesgo y/o sospecha de maltrato infantil en el entorno familiar’, destinado por un lado a concienciar y formar al profesorado de los centros educativos de toda la Comunidad respecto a la detección precoz de estas situaciones y, por otro, a clarificar el proceso de intervención a seguir desde la sospecha del maltrato hasta su notificación.

Dos centros educativos zamoranos, reconocidos por la Junta por su educación para el desarrollo

El secretario general de la Consejería de la Presidencia, José Manuel Herrero, ha entregado los reconocimientos correspondientes a la convocatoria de Premios a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de la Comunidad de Castilla y León en 2017. Con este acto se ha querido reconocer la labor de los centros educativos y, fundamentalmente, la de sus equipos directivos y la del conjunto de docentes. Los dos centros galardonados en la provincia de Zamora han sido el IES Fuentesaúco y el IES Cardenal Pardo Tavera de Toro.

ANPE denuncia que el último informe educativo muestra el estancamiento del sistema español

Solo el 12% de los alumnos que están matriculados en FP, menos de la mitad de la media (26%) y menos del 1% reciben el modelo dual, que combina enseñanza con trabajo.

La Consejería apuesta por consolidar el modelo de “éxito educativo” de Castilla y León

El consejero de Educación, Fernando Rey, destaca que el Gobierno autonómico buscará consolidar los buenos resultados del modelo educativo de Castilla y León, respaldados por las evaluaciones internacionales, como el Informe PISA y el Estudio TIMMS, gracias a políticas más sociales, como el II Plan de Atención a la Diversidad o Releo; el crecimiento en inversiones, más de 20,6 millones de euros en nuevas infraestructuras; y la apuesta por la consolidación del empleo docente, ya que se ofertarán 1.533 plazas en la Oferta de Empleo Público de 2017. Asimismo, Rey ha subrayado actuaciones en materia de prevención del acoso escolar o bilingüismo, entre otras, así como medidas en Formación Profesional para mejorar los resultados y prevenir el abandono escolar que marcarán el inicio de este curso que comienza el próximo día 11 de septiembre con más de 311.724 alumnos.

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