domingo. 24.06.2018 |
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Educación oferta 5.893 plazas para docentes en la primera fase de formación online prevista este curso

Educación oferta 5.893 plazas para docentes en la primera fase de formación online prevista este curso

La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, desarrollará de octubre a diciembre la primera fase de la formación online para el profesorado de la Comunidad que contará con 35 cursos y más de 5.800 horas. El plazo de inscripción finaliza el 25 de septiembre y la iniciativa se desarrollará entre el 11 de octubre y el 11 de diciembre. A lo largo de este curso escolar 2017-2018, se ofertará un total de 70 cursos, 20 de nueva creación, lo que supondrá 11.788 horas de actividades. La formación online es uno de los principales ejes del modelo de formación del profesorado con el que se pretende que la actualización y el perfeccionamiento profesional de los docentes se ajuste a sus necesidades. Más de 73.800 profesores han participado en ella desde su implantación en el periodo 2008-2009.

Los docentes interesados en participar en la primera fase de la formación online se podrán inscribir hasta el 25 de septiembre en alguno de los 35 cursos con 196 ediciones que ya ha puesto a su disposición la Consejería de Educación. Estas actividades suponen 5.893 horas de formación, el mismo número plazas y se desarrollarán entre el 11 de octubre y el 11 de diciembre.

Bajo la coordinación de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC), el Centro Superior de Formación del Profesorado (CSFP) y el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas (CFPI), pondrán a disposición de los docentes, a lo largo del curso académico 2017-2018, un total de 70 cursos a distancia con 393 ediciones -un 2 % más que en el curso anterior-, que se traducirán a 11.788 horas de formación -supone un aumento del 2 % respecto a 2015-2016- y el mismo número de plazas -un 4 % más-.

La mayoría de los cursos, con una duración que oscila entre 20 y 50 horas, están diseñados para profesorado de cualquier etapa educativa, si bien, algunas de las acciones corresponden a determinadas especialidades.

Las actividades están dirigidas a potenciar el desarrollo de las competencias profesionales docentes. En la primera fase, están previstos siete cursos, en 38 ediciones, de la competencia científica, didáctica y metodológica -aspectos curriculares de las distintas materias-; cinco cursos, en 35 ediciones, de competencia en gestión de la convivencia y atención a la diversidad -prevención y mejora de la convivencia, así como atención a alumnos con necesidades educativas-; nueve cursos, en 53 ediciones, relacionados con la integración didáctica de las TIC; y 12 cursos, en 47 ediciones, sobre formación en la competencia lingüística en idiomas extranjeros.

La Consejería de Educación busca con estos cursos online que los docentes tengan la posibilidad de actualizar y mejorar sus competencias profesionales y sus metodologías, de una forma sencilla y desde sus domicilios ya que tan solo necesitan un ordenador y conexión a Internet.

Balance positivo

La implantación del modelo de formación del profesorado supuso el despegue en Castilla y León de este a través de la modalidad online. Se trata de una vía muy importante para la formación de los docentes, que complementa la presencial, realizada en los cursos y jornadas que organizan los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE); los planes de formación en centros; la ofertada por instituciones colaboradoras, como las universidades, o la autoformación.

El curso pasado, la formación online se concretó en 71 cursos con 385 ediciones organizadas en dos fases, de octubre de 2016 a enero de 2017 y de febrero a mayo de este año. Estas acciones formativas contaron con la participación de 11.561 profesores habiendo obtenido todos los solicitantes al menos una plaza en alguna de las dos fases. Las múltiples posibilidades que ofrece al profesorado de la zona rural la formación online han sido otra de sus características destacadas y, este hecho, se manifiesta en que el 55 % del total del profesorado participante pertenece a centros rurales, frente al 45 % del ámbito urbano.

Con respecto a la valoración que hacen los docentes participantes en estas actividades formativas desde su implantación en el curso 2008-2009 y hasta el pasado, la calificación siempre ha alcanzado un notable, -concretamente un 7,9- lo que demuestra la satisfacción de los docentes con el modelo de formación online.

Relación de cursos ofertados:

TÍTULO EDICIONES Nº PLAZAS
INTRODUCCIÓN AL PORTUGUÉS ONLINE 3 100
FRANÇAIS NIVEAU AVANCÉ EN LIGNE 3 100
PORTUGUÉS PRE-INTERMEDIO ONLINE 2 50
FRANCÉS INICIAL ONLINE 5 150
ALEMÁN INICIAL ONLINE 3 100
INGLÉS INICIAL ONLINE 17-18 7 200
NEW CLIL METHODOLOGY ONLINE 3 100
INTERNACIONALIZACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO 2 60
DESCUBRIENDO EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO 2 60
ENGLISH FOR SUCCESS ADVANCED ONLINE 7 210
LET´S CELEBRATE AND HAVE FUN ONLINE 3 100
LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN CASTILLA Y LEÓN 2 40
COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LAS COMPETENCIAS CLAVE 10 300
INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN * 10 300
INTELIGENCIA EMOCIONAL: ME ENTIENDO, ME QUIERO, CREZCO 10 300
USO INFORMACIONAL DE INTERNET EN EL AULA * 2 58
EL SENTIDO DEL HUMOR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA 8 240
GESTIÓN DE FCT CON EL PROGRAMA CICERÓN 5 150
HERRAMIENTAS DE GOOGLE EN LA EDUCACIÓN 7 210
CÓMO HACER PRESENTACIONES, INFOGRAFÍAS Y EDICIÓN DE AUDIO VÍDEO E IMAGEN * 7 210
MINDFULNESS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA 8 240
INTEGRAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA. MÉTODOS, RECURSOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN 8 240
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS 8 240
DIBUJO TÉCNICO PARA 2º DE BACHILLERATO 4 120
GESTIÓN ECONÓMICA: GECE 2000 7 210
PROGRAMAR Y HACER ACTIVIDADES CON SCRATCH 6 180
AUTISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA 8 240
INICIACIÓN A GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 4 110
CÓMO EVALUAR Y ATENDER LAS ALTAS CAPACIDADES 8 240
INICIACIÓN A LATEX PARA LA EDICIÓN DE FÓRMULAS 3 100
DIETOTERAPIA: FUNDAMENTOS E IDEAS PRÁCTICAS PARA UNA ALIMENTACIÓN PREVENTIVA Y SALUDABLE * 6 180
EDUCACIÓN INCLUSIVA: CONSTRUYENDO UNA ESCUELA PARA TODOS 6 175
PLE: DE LA WEB 2.0 A LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE 3 100
EXPERIMENTOS PARA INFANTIL Y PRIMARIA * 8 240
MOBILE LEARNING * 8 240

*Cursos que se imparten por primera vez.


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