La plaza de La Marina se ha llenado esta mañana de alumnos que han participado en la VIII edición del Día de la Educación Física en la Calle, que ha convertido este céntrico espacio en un aula en la que se han practicado y explicado hasta 22 modalidades deportivas en diferentes talleres, en los que han participado clubes deportivos de la provincia. Durante la mañana han participado en la actividad 532 escolares de 23 centros educativos de Zamora.
Detrás de la organización se encuentra un equipo de docentes especializados en Educación Física, que trabajan en un seminario coordinado por el CFIE de Zamora. La iniciativa, que ha contado con el apoyo de la concejalía de Deportes del Ayuntamiento zamorano, tenía por lema este año “EF 2.0: moviendo cuerpos, conectando mentes”, con el objetivo de incidir en el uso responsable de la tecnología y fomentar la práctica saludable de la misma en lo que concierne a la actividad física y las TIC.
Deporte en la calle
La jornada comenzó a las 10.30 con un calentamiento con música, para continuar con el desarrollo de los talleres y concluir con una coreografía en la que han participado alumnos y profesores. Durante la mañana se han podido escanear unos códigos QR distribuidos por la Plaza de La Marina, cuyo escaneo llevaba al cartel anunciador de la actividad, dando visibilidad de la actividad a toda la sociedad zamorana.
Detrás de la organización se encuentra un equipo de docentes especializados en Educación Física, que trabajan en un seminario coordinado por el CFIE de Zamora, con el respaldo de diversas instituciones y la colaboración de muchos clubes, empresas y asociaciones deportivas de la ciudad.
Como en ediciones anteriores, durante esta jornada se promueven valores como la sostenibilidad y la solidaridad. Además, se colabora con la asociación Corriendo con el Corazón Hugo, animando a los participantes a aportar voluntariamente 1 euro para esta causa.
Los organizadores también han querido aprovechar esta jornada para reivindicar que la Educación Física se amplíe a 3 horas semanales y que esta asignatura se incluya como optativa en 2º de Bachillerato.
