CCOO reclama más reconocimiento para el profesorado "mal pagado y peor tratado" de Castilla y León

Un estudio de FECCOO que compara las retribuciones de los docentes en las diferentes comunidades autónomas, señala que el profesorado de Castilla y León es el que menos cobra. Desde Comisiones Obreras en Zamora, Esteban Alonso y José Manuel Ramos han resaltado que “el personal docente de Castilla y León no merece verse desfavorecido en este agravio comparativo”, dado que año tras año, el informe del programa internacional para la Evaluación de Estudiantes conocido como el Informe PISA, sitúa a los alumnos españoles por debajo de la media de los países de la OCDE. Sin embargo, los resultados de los alumnos de Castilla y León son de los mejores de España y están muy por encima de los de la media de la OCDE.

CCOO ha centrado sus reivindicaciones en la estabilidad profesional y la mejora de las condiciones laborales del profesorado: mejora de horarios, permisos, bajada de ratios, reducción de burocracia, etc.  Asimismo, también reclaman una serie de remuneraciones complementarias para "retener población" para los docentes que trabajen en centros ubicados en zonas rurales. "Pero no se trata de que elijan entre dos complementos de distinta naturaleza, sino de que sean compatibles", señalan desde el sindicato. "Cada novedad legislativa en materia de condiciones laborales o retributivas agrava las condiciones retributivas", denuncian.

"El profesorado de nuestra comunidad, cientemente destacado en los informes PISA por su labor docente al obtener uno de los mejores resultados del estudio, no se siente reconocido por parte de su empresa empleadora, la Junta de Castilla y León", lamentan, en este sentido, desde CCOO y, por ello, consideran que "es necesario que la Consejería de Educación de Castilla y León indemnice a su profesorado con complementos adecuados a las caracteristicas geográficas de la comunidad y a las funciones desempeñadas en los centros".

Por todas estas razones, exigen a la Consejería de Educación "una negociación real y urgente de las condiciones laborales y económicas de nuestro profesorado materializadas en compatibilidad entre carrera profesional y sexenios, reducción de jornada para mayores de 55 años, reconocimiento de la función tutorial y cuantas funciones de coordinación existan en el centro y complementos especiales para los destinos ultraperiféricos".