La Universidad de Salamanca ha matriculado ya a 5.100 estudiantes de nuevo ingreso para el curso 2026-2027, lo que supone un aumento del 6,7% respecto al año anterior, según informó el rector, Juan Manuel Corchado, durante la última sesión ordinaria del Consejo de Gobierno.
En clave zamorana, destaca el comportamiento del Grado en Enfermería del Campus Viriato, que continúa figurando entre las titulaciones más atractivas para los futuros universitarios. La carrera registra 3.205 solicitudes, situándose entre las más demandadas de toda la Universidad de Salamanca.
Enfermería de Zamora mantiene además una de las notas de corte más altas de la institución, con un 11,070, solo por detrás de titulaciones como Medicina, Odontología, Biotecnología, Matemáticas, Fisioterapia, Física, Farmacia o Veterinaria.
La elevada demanda confirma el atractivo que sigue despertando una titulación que, año tras año, se consolida como uno de los principales referentes académicos del Campus Viriato y uno de los estudios sanitarios más solicitados de Castilla y León.
El grado zamorano figura entre las diez titulaciones con mayor demanda de acceso de toda la Universidad de Salamanca, junto a Medicina, Enfermería de Salamanca, Enfermería de Ávila, Psicología, Farmacia o Fisioterapia.
En términos generales, la institución académica salmantina mantiene su liderazgo en la Comunidad. De los 38.552 estudiantes que solicitaron plaza en las universidades públicas de Castilla y León, 15.907 eligieron la Universidad de Salamanca como primera opción, lo que representa más del 41% del total.
El rector mostró su satisfacción por los resultados obtenidos en este primer proceso de matrícula y confió en que las cifras sigan creciendo durante los próximos plazos de admisión, previstos para los días 20 al 22 y del 24 al 27 de julio.
Las titulaciones biosanitarias continúan siendo las preferidas por los estudiantes, una tendencia que vuelve a reflejarse en Zamora, donde Enfermería mantiene su posición como uno de los estudios universitarios con mayor proyección y capacidad de atracción de alumnado.
