Tras cursar los primeros años de Educación Secundaria, cada año miles de estudiantes optan por continuar su camino educativo a través de la Formación Profesional. Un “itinerario de éxito”, en palabras de Agustín Sigüenza, “porque genera empleabilidad”.
El director general de Formación Profesional y enseñanzas de Régimen Especial inauguraba este pasado martes las Jornadas Provinciales de Formación Profesional junto al delegado territorial de la Junta en Zamora, Alberto Castro, y el director provincial de Educación, Fernando Prada, en el Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) de la capital.
Bajo el título ‘De la formación a la ocupación’, Sigüenza ofrecía la primera conferencia de las jornadas para abordar el empleo de los jóvenes. Un “reto”, a juicio del ponente, que está siendo afrontado “con decisión” y “en el que tienen que comprometerse también las empresas para generar puestos de aprendiz, primero, y puestos de trabajo, después”, demandaba.
En ese sentido, el director general aludía al continuo cambio de competencias del mercado laboral para ratificar su apuesta por la preparación “transversal” del alumno: “En el ámbito educativo se prepara al alumno, se le proporciona las actitudes y aptitudes necesarias para afrontar los retos, los problemas, las tareas, las actividades que tiene que realizar en un puesto de trabajo. En el momento en el que vivimos, ese conjunto de tareas están cambiando continuamente de tal manera que es importante preparar al alumno en competencias no solo profesionales, no solo específicas de la ocupación, sino también en competencias más generales, más genéricas, más transversales, porque esas son las que utiliza para afrontar los cambios, para afrontar los procesos de transformación que tienen que sufrir la mayor parte de las empresas”.
Según los datos aportados por Sigüenza, Castilla y León cuenta con más de 160.000 empresas, de las cuales “el 98% tienen menos de nueve trabajadores, son microempresas o pequeñas pymes, y todas tienen que afrontar grandes cambios”. A este respecto, el responsable señalaba los procesos de internacionalización, digitalización y modernización como reclamo de los “jóvenes formados”.
“Y ahí estamos de enhorabuena”, apuntaba. El director general de Formación Profesional se congratulaba de los “buenos resultados” del informe PISA y del “desarrollo de competencias clave para el aprendizaje”.
Por todo ello, Agustín Sigüenza reiteraba la puesta en valor de la Formación Profesional, una enseñanza en la que “afortunadamente, las familias confían más” dejando a un lado el estigma de años precedentes. Los estudiantes “incapaces de terminar la Educación Secundaria Obligatoria, porque tienen dificultades de aprendizaje, también van a ser incapaces de terminar la Formación Profesional Básica con éxito”, concluía.
