Dos alumnas de un instituto toresano, ganadoras en la XXI Olimpiada Filosófica de Castilla y León
El vídeo “Molinos inteligentes”, que convenció al jurado por la originalidad del enfoque y la solidez del planteamiento filosófico, obtuvo el primer premio
Dos alumnas del IES Cardenal Pardo de Tavera han obtenido el primer premio en la XXI Olimpiada Filosófica de Castilla y León, celebrada el 27 de febrero en Salamanca, gracias al brillante trabajo presentado en la categoría de Vídeo Filosófico.
Las estudiantes de 1.º de Bachillerato Cecilia Díez Arranz y Rocío Pérez Martín lograron el destacado galardón con su creación audiovisual “Molinos inteligentes”, una pieza que reflexiona, desde una perspectiva crítica y creativa, sobre el papel de la inteligencia artificial en la sociedad contemporánea.
En el vídeo, las alumnas reinterpretan el célebre episodio de los molinos de viento de Don Quijote, presentando a la IA como los “gigantes de la actualidad”, fuerzas imponentes que requieren una mirada filosófica capaz de analizarlas, cuestionarlas y situarlas en su debido lugar.
El jurado valoró especialmente:
• La originalidad del enfoque, que conecta tradición literaria y retos tecnológicos.
• La solidez del planteamiento filosófico, centrado en la ética y la autonomía humana ante la IA.
• La calidad técnica y expresiva del vídeo, realizado íntegramente por las alumnas.
El galardón les fue otorgado tras una intensa jornada de reflexión, talleres y actividades filosóficas en las que tuvieron que defender públicamente su trabajo.
Asimismo, la alumna de 3.º de ESO Ariadna Hernández Pinilla obtuvo el tercer puesto en la categoría de Disertación Filosófica con su trabajo “El antiintelectualismo como arma política en la actualidad”.
Desde el IES Cardenal Pardo de Tavera se ha destacado el compromiso, la creatividad y la madurez intelectual demostrada por sus alumnas, cuyos trabajos se han convertido en un ejemplo del potencial educativo del pensamiento crítico en las aulas.
Este reconocimiento supone un impulso para el proyecto humanístico del centro y anima a seguir fomentando la presencia de la filosofía como herramienta esencial para comprender y transformar el mundo.
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