El Sello Ambiental Centro Educativo Sostenible de Castilla y León está impulsado por las consejerías de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio y de Educación y forma un entramado de 120 centros, la RED Sello Ambiental, que se integra en la red nacional ESenRED. Uno de los programas realizados en esta integración es la CONFINT.
La Conferencia Internacional de Jóvenes 'Cuidemos el Planeta' es un proceso de participación global que conecta a jóvenes de países de todo el mundo para hablar, compartir y decidir la mejor manera de actuar para mejorar el planeta. Este proceso empieza desde lo local, en cada centro educativo, con proyectos en los que el alumnado es el protagonista, detecta y aborda problemas ecosociales de su entorno participando en la toma de decisiones. Se eligen representantes, ecodelegados, que participan en los siguientes niveles del proceso representando a sus centros y territorios, explica la Junta a través de un comunicado.
En el curso 2025-2026 se ha desarrollado la tercera edición del programa en Castilla y León, que ha incluido varias líneas de acción: sesiones formativas y de acompañamiento a los centros, así como la coordinación y facilitación de acciones de apoyo educativo en un espacio online de uso común, que culmina en la celebración de la CONFINT Autonómica, que se ha celebrado esta semana.
En esta Confint Regional se ha contado con Natalia Iris, divulgadora ambiental (@Bichología) que desarrolla un proyecto que acerca la naturaleza a niños, jóvenes y familias a través de contenidos cercanos y experiencias compartidas. Su participación en la jornada ha ofrecido al alumnado un referente próximo e inspirador, mostrando cómo comunicar temas ambientales de una manera atractiva, actual y conectada con su realidad.
Además, los ecodelegados han disfrutado de la actuación de Circociencia, una propuesta escénica de Circo y Ciencia, un show dinámico y muy visual que combina divulgación científica, circo y humor. "Este formato busca sorprender, despertar la curiosidad y conectar con el alumnado desde el asombro, mostrando que la ciencia también puede comunicarse de una forma cercana, entretenida y participativa", expresan desde la institución autonómica.
También se ha celebrado una feria de intercambio de proyectos y experiencias; diferentes sesiones temáticas y grupos de trabajo; talleres de Educomunicación, donde se ha trabajado la mejor forma de comunicar los resultados a través de la expresión corporal y dinámica escénica, intervenciones artística con elementos naturales, la fotografía, la música, etc., para terminar con la creación del manifiesto final, donde se reflejan las ideas puestas en común para acordar qué planeta quieren los ciudadanos, a qué se comprometen para conseguirlo y qué piden o proponen.
Requisitos de los centros para la obtención del Sello Ambiental
El Sello Ambiental 'Centro Educativo Sostenible' está pensado para reconocer a los centros docentes no universitarios de Castilla y León, públicos y privados, que cumplen una serie de requisitos, entre ellos, desarrollar un programa de educación ambiental, disponer de un programa de gestión ambiental y asumir los compromisos de difusión de las memorias sobre sus actividades, en los términos recogidos por la norma.
El programa de educación ambiental deberá estar aprobado por el claustro de profesores y por el Consejo Escolar o estar incluido en la programación general o en el proyecto educativo del centro y haberse ejecutado durante, al menos, los últimos dos años previos a la solicitud del Sello. Entre las temáticas del programa se incluyen acciones sobre prevención y adaptación al cambio climático, eficiencia energética y energías renovables, agricultura ecológica, ahorro y gestión del agua y calidad del aire, entre otras.
El programa de gestión ambiental debe tener en cuenta los principales impactos ambientales del centro sobre el agua, la energía, los residuos y las emisiones a la atmósfera. Debe contar con indicadores de seguimiento y un plan de mejora para paliar las consecuencias más importantes o de más fácil solución e implantar medidas que incrementen la sostenibilidad y la calidad de vida de la comunidad educativa.
La obtención del sello ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ supone reconocer públicamente los avances en la ambientalización integral del centro docente, que puede utilizar y exhibir la placa acreditativa de esta condición e incluirla en las publicaciones, material impreso y en la actividad promocional que realice.
